Aprendiendo a usar LibreOffice BASE

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He decidido aprender a usar la aplicación libreOffice. Para realizar un buen aprendizaje lo primero que me he construido es un mapa conceptual que se puede ver en la siguiente página web de CmapTools, pinchando en la imagen podéis ir al mapa





En el mismo mapa conceptual se puede visitar los enlaces que he seguido para llevar a cabo mi aprendizaje.

Para afianzar el conocimiento que he adquirido he realizado una pequeña práctica que consistía en la creación de un gestor de tareas sencillo. El proceso lo he grabado en vídeo



Os pongo a vuestra disposición el fichero del gestor de tares ODB para que podáis usarlo para lo que queráis.

Multitudes inteligentes

Buscando en la wikipedia el concepto de multitudes inteligentes de Howard
Rheingold podemos leer:

Multitudes inteligentes, Smart mobs, flash mobs o mobs en inglés, es una forma de organización social que nace y se estructura a través de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. El termino fue acuñado por Howard Rheingold en su libro Smart Mobs: The Next Social Revolution (Smart Mobs: La Próxima Revolución Social) y se puede traducir como "Multitud o Muchedumbre Inteligente". Según Rheingold, los "smart mobs" son un indicador de la evolución de las tecnologías de comunicación y son estas las que le otorgan poderes a las personas.
Un "smart mob" es un grupo que, contrario a la usual connotación de «muchedumbre», se comporta de manera inteligente o eficiente debido al crecimiento exponencial de enlaces en la red. Esta red de enlaces permite a las personas conectarse con la información y con otras personas, permitiendo de esta manera que se forme una coordinación social.
Lo que nos viene a decir que debido a los avances tecnológicos las personas tienen más capacidad de organización para organizar proyectos y también pueden llevarlos a cabo más rápido.
Ejemplos de estos proyectos hay muchos, desde recogidas de firmas online hasta grupos de facebook protestando por injusticias.

Algunos más concretos son Toma la plaza , anonymous ...
El exito de este tipo de proyectos pasa porque salte de la red a la calle. Por ejemplo, la manifestación originada el 15 de Mayo por Democracia Real Ya no solo convocó a la gente através de la red, también se movió por la calle. por eso tuvo tanto éxito.

El avance de las nueva tecnologías está permitiendo que la inteligencia colectiva, que las ideas se transmitan más rápido y que se mejoren puliendo sus fallos casi en el mismo momento que se crean. El que gente de todo el mundo pueda colaborar en un proyecto casi de forma instantánea permite que estos se enriquezcan y puedan llegar a más gente ya que desde sus inicios incluyen muchas más puntos de vista.


Os dejo con este vídeo sobre Howard Rheingold


Preinscripción that's English

Yo quiero matricularme en el curso de That's English para este año. El primer paso es realizar la preinscripción que si vas a su web parece que se puede hacer online... Pues va a ser que depende de la comunidad autónoma donde estés. Si vemos en Aragón el procedimiento en sencillo.

Por Internet

Si desea realizar una preinscripción deberá hacerlo través de Internet. Para ello tendrás que:

Descargar el impreso desde esta propia página. Descargar impreso
Una vez enviado el formulario, la Escuela Oficial de Idiomas aceptará o no la solicitud en un plazo de 48 horas.
En caso de ser aceptado, el alumno tiene 7 días para pagar el importe a través de Internet mediante TPV virtual o en una entidad del BBVA.
Acudir a su Escuela Oficial de Idiomas donde formalizará la matriculación y recogerá el material de inglés del curso.

Veamos en Andalucía, que es donde yo resido.

Para cualquier información accede a Portal de Educación permanente de la Junta de Andalucía
Para realizar su matriculación por Internet acceda aquí


¿Y la preinscripción? Dando vueltas uno llega a la pagina de la escuela oficial de idiomas. En mi caso la de Granada tuve que preguntar para enterarme bien como iba el asunto y me contestaron lo siguiente:

Este año no se puede hacer la preinscripción por la web de That's English.
Tienes la información y el impreso de preinscripción que podrás imprimir en
el siguiente enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/educacion_permanente/nuevo_portal/index.php?option=com_content&view=article&id=277:thats-english-instrucciones-curso-201112&catid=7:novedades&Itemid=27

Luego deberás de presentarlo en la Secretaria de la EOI de Granada, junto a
la copia del DNI y copia del libro de calificaciones de Bachillerato.

Te envio así mismo el horario de atención al público, así como las
diferentes fechas:

Os comunicamos que según INSTRUCCIONES DE LA DIRECCION GENERAL DE
FORMACION PROFESIONAL Y EDUCACION PERMANENTE PARA EL PROGRAMA “THAT´S
ENGLISH!”, la forma de inscribirse al mismo para el próximo curso
2011-2012, ha cambiado, por lo que es IMPRESCINDIBLE PRE-INSCRIBIRSE
EN EL MISMO siguiendo OBLIGATORIAMENTE LAS SIGUIENTES FECHAS:

PLAZO DE PREINSCRIPCION:
del 12 al 22 de Septiembre de 2011
PUBLICACION LISTAS PROVISIONALES:
26 de Septiembre de 2011
PLAZO DE RECLAMACION:
días 27 y 28 de Septiembre de 2011
PUBLICACION LISTAS ADMITIDOS:
30 de Septiembre de 2011
PLAZO DE MATRICULACION:
del 3 al 20 de Octubre de 2011
(Horario de matriculación: de 16.00 a 20.00 h)

ATENCIÓN:
TODOS LOS ALUMNOS, TANTO DE NUEVA INSCRIPCIÓN COMO ALUMNOS
REPETIDORES, O DE CONTINUIDAD DEL PROGRAMA OBLIGATORIAMENTE TIENEN QUE
PRE-INSCRIBIRSE.

HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO:
Del 12 de septiembre al 14 de septiembre: 9.00 h a 14.00 h. (mañana)
A partir del día 15 de septiembre al 20 de octubre: 16.00 h. a 20.00.(tarde)

Sentimos las molestias ocasionadas. Gracias.

Es decir que por internet nanai de la china, que hay que desplazarse hasta el centro ( a mi me pilla muy lejos).
¿Tanto le cuesta preguntar a Aragón cómo lo hacen y copiarlo?

La consecuencia de todo esto es que en el centro se lían unas colas enormes. Han puesto us sistema de números. A partir de las 16:00 reparten un cantidad de números. Esto provoca que desde las 14:00h se organicen unas colas para solicitar número. Solo se pueden pedir dos número por persona y solicitud.

Es desesperante, Andalucía en la vanguardia digital los cojones... Por suerte me he enterado que se pueden enviar los papeles necesarios para la preinscripción por correo certificado a la siguiente dirección

Proyecto Thath's English Escuela Oficial de Idiomas de Granada
Avda. Francisco Ayala s/n
C.P 18014

Espero que esto último os sirva a aquellos que quiern apuntarse y no pueden ir al centro.

Día de la libertad del software

Ayer, sábado 17 de septiembre de 2011, estuve celebrando el día del software libre en una jornada que organizaban GCubo, la oficina del software libre y Guadalinfo entre otros en el centro cívico del Zaidin en Granada.


Fue un día muy interesante donde asistí a varias charlas.En la siguiente imagen podemos ver el programa


A continuación os haré un resumen sobre las charlas que asistí, empezando por la de introducción al software libre que estuvo a cargo de Psicobyte .

Él nos explico que el software libre es básicamente dos cosas, software y libre :D . El software es un conjunto de datos que interpreta un ordenador y libre quiere decir que ese software cumple con las 4 libertades, que son:

  1. El software lo puedes usar para lo que tu necesites. No es algo trivial ya que algunas personas en sus licencias no te permiten usar su software como tu quieras , si no como ellas te digan. Por ejemplo Windows Vista Home Basic no te deja que lo virtualices.
  2. El software lo puedes estudiar, conocer, ver como funciona por dentro. Es igual a conocer la receta de un plato de cocina que te gusta mucho.
  3. El software lo puede compartir, distribuir e incluso vender aunque no seas el autor. En el software privativo te limitan el número de copias aquí en cambio puedes copiarlo en tantos lugares como necesites.
  4. El software lo puedes adaptar a tus necesidades si posees los conocimientos y si no los posees puedes contratar a otros para que te lo adapten.

También recalcó que el software libre no quiere decir gratis. Por ejemplo, en Andalucía tenemos la distribución Guadalinex. A través de la Junta de Andalucía se contrato a profesionales para que la crearan y eso costo dinero que pusimos todos.

¿Y por qué usar software libre? por múltiples razones:

  • Porque ya lo usamos. Android, emule, routers, TDT... muchas cosas de las que usas diariamente ya llevan software libre.
  • Permite las 4 libertades.
  • Es más seguro. las instrucciones del software libre la observan muchas más personas que el software privativo así que es más fácil encontrar los errores y corregirlos.
  • De la anterior se deduce que es más fiable.
  • Es más eficiente. Puedes emplear el dinero de la licencia en adaptarlo o contratar a alguien que lo haga ( si no lo han hecho ya).
  • Glocalización y enculturación. Se adapta mejor locálmente. Si necesitas traducirlo a tu lengua y es una lengua poco hablada es muy raro que el software privativo emplee recursos en traducirlo y como no puedes tocarlo no puedes cambiarlo tú. En cambio en el software libre si puedes hacerlo.
  • Razones morales. No puede estar en manos de unos pocos, ya lo decían nuestras madres " Compartir es bueno"
  • Es divertido ^-^


La segunda charla fue una continuación de esta. Usando software libre y probando GNU/Linux. Fernando nos contó varias forma de usar el software libre; desde windows, ya sea virtualizando o usando programas libres para windows, hasta virtualizandolo en aplicaciones como virtualbox.
También nos hablo de las distribuciones de GNU/Linux live, te las puedes encontrar tanto en CD/DVD como en USB. Usarlas en USB tiene la ventaja, al menos en algunas distribuciones, que tienen persistencia, es decir, los cambios que hagamos se mantienen después de apagar el ordenador; en los CD/DVD al apagar se pierde cualquier cambio.


Actualización
(Ver comentarios, gracias Fernando ;) ): sobre Windows para hacer USB Live


Nos enseñó multitud de aplicaciones, una que me llamó la atención fue Task Coach, un gestor de tareas.

De parte de FideSol vino Rubén y nos habló de Software libre para padres.
Lo primero que menciono que los padres lo primero que deben hacer es educar a sus hijos bien y que luego cuentan con herramientas de software libre que les permiten controlar a donde acceden nuestros hijos para cuidar que no se meten en ningún lío mientras estos aprenden a cuidarse por si mismos. Aplicaciones como TimeKpr , Nanny para controlar el tiempo de acceso que pasan los niños con el ordenador.
Nos habló de distribuciones pensadas para niños y de distribuciones educativas tales como


Rubén dijo que dejar a los niños solos en internet es como dejarlos subir solos a un autobús, ¿ si no están preparados tu les dejarías?


La cuarta charla nos vino de parte de Raúl y nos mostró la enorme influencia que ha tenido el software libre en la aparición de internet. Nos habló de Wordpress, de la aparición de navegadores libres ( Firefox ) e incluso redes sociales libres como Identi.ca

Y para acabar la sesión de mañana David dirigió de una forma estupenda una mesa redonda sobre las licencias Creative Coommons. En el debate intervinieron grupos musicales, Cuestabajo y Anima Adversa . Se habló de donaciones, de patentes y de como otra forma de hacer negocios es posibles desde la cultura libre.



Ya por la tarde hubo un taller sobre como usar GNU/Linux y como instalar distribuciones. A continuación sed dio paso a la charla de Software libre para pymes y autónomos. Dos representantes de la empresa granadina CodeKo nos enseñaron que se puede ganar dinero en el mundo del software libre, ellos no venden licencias de programas si no servicios. Te adaptan el software que necesites para tu empresa aprovechando el software libre que ya existe o bien creándolo ellos. También comentaron unos cuantos programas que puede ser útiles para la gestión de tu negocio como OpenBravo


Y para finalizar, Rafael del centro CAPI de Guadalinfo del Zaidin nos enseñó herramientas para mejorar la accesibilidad de las personas a la hora de usar un ordenador. Ratones adaptados para que una persona pueda moverlos con facilidad, ratones que se mueven a la vez que tu te mueves como Empathia. También nos habló de aplicaciones como ViaCam

Y esto fue todo, bueno todo, todo no que seguro que me dejo un montón de cosas en el tintero. Esperemos que el año que viene sea tan bueno como este año. Os dejo con una foto de un pequeño regalo que me dieron

Cibercultura y Pierre Lévy

Según la wikipedia, cibercultura es Cultura nacida de la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación como internet. Cultura basada en las ventajas y desventajas de la libertad absoluta, el anonimato,y ciberciudadanos con derechos y obligaciones.

Para Pierre Levy es una continuación del movimiento hippie en el ciberespacio. Por esta razón es una cultura que tiene por característica no poseer un centro definido, lo que hace  que sus críticos le llamen anárquica. También es colaborativa, puesto que en teoría todos los usuarios pueden participar en la creación y difusión del conocimiento en la red. Y está abierta a la participación de todos que tengan acceso a la red, independiente de clase social o posición geográfica. [1]

En definitiva es la nueva cultura que está surgiendo a través de las nuevas conexiones que se están produciendo entre las personas, personas que antes se relacionaban con el que tenían cerca y ahora pueden interaccionar con cualquiera independientemente del lugar donde se encuentre. Estas conexiones se pueden realizar gracias al avance tecnológico y principalmente se hacen a través de internet.

Estas personas que mediante la red intercambian información forman lo que es la sociedad de información; información que no solo le sirve para crear actividades culturales si no que también actividades socioeconómicas.

Usando las nuevas tecnologías cada persona aporta su conocimiento , haciendo que sea accesible un inmenso archivo disponible para todos, una especie de inteligencia colectiva. Este banco de datos , si la información aportada es libre,no tiene propietarios y es patrimonio de todos, ya que todos han contribuido.

Pero si la información tiene dueños, como en el caso de los contenidos protegidos por derechos de autor, se puede crear un conflicto.
Es lo que vemos hoy en la llamada guerra contra la piratería, que también es una guerra contra la tentativa de cambiar el paradigma de producción de cultura y conocimiento, y cuyo objetivo es impedir la creación de una base de datos universal y abierta a todos.

El último ejemplo sobre esta batalla en la red lo hemos tenido esta tarde, donde David Bravo ha demostrado que la famosa ley Sinde es inútil ya que se puede crear nuevas webs donde se comparten enlaces mucho más rápido de lo que se cierran . Por cierto en Twitter ha sido Trending Topic mundial el experimento con el hashtag #tablasinde
Aquí os dejo una entrevista realizada a Pierre Lévy 


http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org/public/documents/pdf/es/inteligenciaColectiva.pdf

[1] http://investigacionp2p.wordpress.com/2011/05/09/cibercultura/

Comunicación y poder. Entrevista a Manuel Castell

Siguiendo un enlace del curso de fomento de participación en la red he visto el siguiente vídeo





En él vemos una entrevista a Manuel Castells, sociólogo y profesor universitario, donde nos cuenta la relación que existe entre la comunicación y el poder; para Manuel Castell el poder se construye en la mente humana, en la comunicación. Quien tiene el poder es aquel que define las reglas en el mundo de la comunicación.

Los medios de comunicación siempre han buscado ganar audiencia para ganar dinero; debido a la revolución digital este modelo les ha empezado a fallar así que tienen que cambiar de modelo.
Aún no se ha buscado un modelo de negocio serio debido a que hay personas que esperan que la moda de lo digital pase y se vuelva a lo de antes. Pero si no se cambia, esta industria entrará en modo terminal.


También ha supuesto una revolución en el mundo del periodismo, este aún conserva parte de su crebilidad pero si no ofrece información contrastada a los habitantes digitales esta desaparecerá.

Para finalizar me quedo con la frase

"La imaginación, gracias a internet, está alcanzando el poder comunicativo"



¿Qué opináis vosotros?

Historias de pequeño o no tan pequeño

De pequeño cogías tus juguetes y te ibas al parque. Con toda tu ilusión cogías el avión y te imaginabas surcando los cielos, te sentías libre. Luego con los muñecos creabas historias maravillosas, historias en las que siempre vencías al mal, en que los buenos eran muy fuertes.
En estos juegos tu ponías tus reglas y si no te gustaban las cambiabas, no había problemas, eras feliz.

Y tu felicidad aumentaba cuando otro niño se acercaba a ti y te preguntaba:

¿Puedo jugar?

Le mirabas y los dos, con esa cara que solo se pone de niño rebosante de alegría, os poníais a jugar. Corríais con vuestros aviones simulando combates aéreos , saltabais los bancos simulando ser superhéroes, os escondíais detrás de los arbustos después de haber hecho una trastada. Tenías unas reglas y los dos las cumplíais.

Y es entonces cuando vuestro compañero, vuestro amigo, empezaba a abusar de esas reglas. Se quedaba con los juguetes más tiempo. Su voz repetía

Hagamos esto

Y no te preguntaba, no te pedía permiso. El era el protagonista y tu solo otro juguete más.

Pasaban los días y tú, ya cansado de no divertirte y de que te mandase, lo dejaste solo. Te fuiste con tus juguetes a otro lado. Le abandonaste y emprendiste de nuevo tus historias. Y volviste a ser feliz, a ser tu mismo. Durante días todo volvió a ser como antes; y aquel niño que abusó de ti, de tu amistad, regresó. Comprendió que si no se quiere jugar solo hay que tener en cuenta a los demás. Y con esa inocencia que solo tienen los niños, le perdonaste y volvisteis a jugar juntos.


Y es que este comportamiento lo repetimos siendo adultos. Basta observar lo que ha ocurrido con los políticos y nuestra constitución. Ellos han abusado de nuestras reglas para su propio beneficio. ¿Cuál debería ser nuestro siguiente paso?