No apoyes la violencia. Di basta

Me acaba de llegar este correo

Hola ¿Qué tal?
te escribo este correo para mostrarte y que veas con tus propios ojos lo que
hacen algunos de tus empleados. Esos que hemos contratado para que nos
defiendan. Tomate tu tiempo para observar lo que sucede.


http://www.youtube.com/watch?v=9zJCgUu5mtE&t=1m14s


Como ves no podemos seguir que esto vuelva a pasar. Por eso , te pido por
favor, si conoces a tu alcalde o algún concejal pídele que tu ayuntamiento
condene este acto de forma pública.
Si tu alcalde y los concejales no lo condenan deberías plantearte si son los
adecuados para gestionar tu localidad.
Si no conoces a ninguno de ellos envía este correo a las personas que
conozcas tal vez alguno se lo haga llegar.
Te pido también que a la gente que se lo reenvíes lo pongas con CCO ( Copia
oculta ), así evitarás que su correo se haga público.
Gracias por tu tiempo

Me parece interesante y le he dado difusión.
Quien quiera hacerlo adelante.
El vídeo es este

Lo que no es un maestro

Un maestro no es esa persona que suelta el rollo en clase y se va, un maestro se preocupa de que sus alumnos alcancen los objetivos propuestos. Crea contenidos  para que sus alumnos consigan esos objetivos, todos los días revisa su metodología y la adapta si considera que no es la correcta, puede pasarse días enteros diseñando actividades y dinámicas para que a sus alumnos se les haga menos cuesta arriba la ardua tarea de aprender.
Puede pasarse noches buscando criterios para evaluar de forma correcta si sus alumnos han conseguido lo que buscaban desde un principio. No es una persona que suelta el rollo es una persona que ayuda a sus alumnos a construir su conocimiento.

Un maestro no es esa persona que aprueba oposiciones, es una persona que cada día demuestra que su trabajo merece la pena. Que su día laboral no acaba cuando suena el timbre, que al llegar a casa continua mejorando sus métodos de enseñanza.
Que innova, que aprende nuevas técnicas, nuevas herramientas a lo largo de su vida que le servirán para que sus alumnos aprendan, más y mejor. No es un experto en oposiciones, es un experto en mostrar el camino del aprendizaje.



Un maestro no es esa persona que tiene un buen trabajo porque tiene muchas vacaciones. Un maestro descansa un mes al año, en Julio revisa todo lo que ha hecho durante el año, analizar sus errores y su triunfos y busca como mejorarlos.
Que luego en Septiembre planifica todo el año para no dejar nada a la improvisación, busca mejorar la calidad de su enseñanza recordando lo malo que hizo y corrigiéndolo.
Un maestro no tiene tantas vacaciones como pensamos.


Un maestro no es el único que educa a los niños, no es un limpiador de pañales. En la educación de los niños intervienen todos, los padres y los maestros. Juntos han de apoyarse para conseguir que los niños alcancen las metas deseadas.
Que sin el apoyo de los padres el maestro se siente solo, no podemos dejarlo así. Un maestro no es el único educador.

Un maestro no es una persona que disfruta de la buena vida porque ya tiene un trabajo seguro. Vive cada día preocupado por si hace bien su trabajo, por si sus alumnos llegan a donde deberían llegar, por como mejorar, por como motivar a sus alumnos y a él mismo. Que se levanta todos los días sonriendo y luego lo da todo.
Que al acostarse se siente orgulloso por lo que ha transmitido. Un maestro no tiene una profesión fácil.

Un maestro no es un dios, no lo puede todo. Necesita la ayuda de los demás. Necesita que sus alumnos se esfuercen por aprender, que den lo mejor de si cada día. Que cuando noten a su maestro sin energías que le den las suyas, que lo levanten.
Que le agradezcan su trabajo y le digan que es útil. Un maestro no es un dios, necesita el apoyo de sus alumnos.


Carta abierta al votante del 20 de Noviembre

En el Tumbr de miguidotcom podemos leer la siguiente carta, que apoyo totalmente.



Hola,
Eres uno de los en torno a veinte millones de ciudadanos con derecho a voto en las elecciones generales del 20 de noviembre al igual que yo, y a ti me dirijo. Me dirijo a ti para decirte que en tu mano tienes el poder de cambiar las cosas. Que pienses que los que nos gobiernan afectan directamente a nuestra vida con sus acciones y omisiones, que pienses si lo que prometen lo llevan a cabo o si piensas que sus acciones son legítimas o si por contra están dirigidas de algún modo por intereses que prevalecen sobre su labor representativa y si, al final, emplean o no su cargo para enriquecerse de forma ilegítima.
Los políticos no son una calamidad de la naturaleza como un terremoto. Están ahí porque hay miles de votos como el mío y como el tuyo que les dan el respaldo para que hagan lo que quieran. Sí, literalmente. Tal y como son las cosas, un voto concede carta blanca durante mil quinientos días. No tienes la posibilidad de arrepentirte a mitad de camino, no puedes despedirle si lo hace mal. Tan solo esperar a que pase ese tiempo para reconsiderar tu decisión.
Y es entonces cuando entra en juego toda la maquinaria política de marketing y donde juegan sus poderes para convencernos de que de no votarles van a sobrevenir calamidades mucho peores y que en tal caso, seremos responsables de que tal cosa suceda.
Estoy seguro de que habrás oído eso de que “bueno, este roba, pero el otro robaría mucho más y encima nos iría peor” o declamas similares que pretenden justificar algo que no tiene justificación posible.
Cuando un político traiciona nuestra confianza debería ser relegado y reemplazado por otro que tenga claro que debe trabajar por y para el pueblo, no para sus intereses. Si eso no sucede así es porque lo permitimos con nuestros votos. Si un político no dimite o se toma a chiste imputaciones en delitos de diversa consideración es porque hay votos que se lo permiten.
Yo creo que nadie en su sano juicio otorga algo tan poderoso como un voto a alguien que sabe a ciencia cierta que lo va a emplear de forma tan poco ética, amparando corrupciones de todo tipo o simplemente primando intereses privados al bien común. Y si sucede es porque nos han convencido de que votemos con miedo.
Y votamos con miedo. Estamos aterrorizados solo de pensar que vaya a ganar el contrario. Como si existiera una dicotomía del bien y del mal en la política, pero referida al bipartidismo. Nos inculcan que votemos una opción porque siempre será mejor que roben un poco antes de que ganen los otros y roben mucho más. Entramos en su juego y ellos ganan, nosotros perdemos.
Yo creo que es hora de romperles la baraja y de dejar de jugar a que España es un país de bandoleros sin remedio que se divide en dos mitades que se disputan la soberanía y que tan mala es una como otra pero siempre hemos de decidir “lo menos malo”.
No señores, no debemos decidir “lo menos malo”. Nos merecemos unos representantes que no amparen la corrupción en sus filas. Unos representantes que tengan claro qué debe ser un político y que no deben hacer que prevalezcan sus intereses personales o los intereses de quienes pagan sus campañas sobre el interés común.
Y para eso nosotros tenemos el voto de la valentía. Hemos de ser valientes y apostar por cambiar. No podemos seguir aterrados y votar para que no salga el otro. No podemos cambiar las cosas si no les mandamos el mensaje claro y contundente de que no estamos de acuerdo con una política así. Que las cosas tienen que cambiar.
Que no somos un país de gente acojonada porque acaba de morir un dictador y tiene que montar un chiringuito sobre el cadáver humeante de su tiranía para dar sus primeros pasos. No, ya no somos unos niños atemorizados de la libertad. Tenemos que elegir y elegir claramente.
Yo no te voy a decir, a ti, votante mayor de edad, lo que tienes que votar. Ni mucho menos. Ya eres mayorcito para saberlo. Solo quiero que te des cuenta del poder que tienes en tus manos y que no te atenace el miedo cuando deposites la papeleta. Que no votes por miedo a que salga el que no quieres. Que no te cuenten milongas de votos útiles y te las creas.
Sé valiente y no votes a nadie que vaya a hacer que te arrepientas. Y una buena manera de empezar es no votando a nadie que ampare corruptos en sus filas. Vota a quien quieras, pero a los corruptos, no les votes.
Y una vez hayamos conseguido enterrar el voto del miedo podremos tener la confianza suficiente para cambiar las cosas. Para conseguir que este sistema que está podrido desde sus cimientos sufra una renovación integral. Pero primero, antes de cambiar nada, tenemos que cambiarnos a nosotros mismos, tenemos que olvidarnos y dejar de caer en la trampa de esos intereses que nos pretenden mover hacia sí.
Vota lo que quieras, exige a tu partido que no ampare corruptos en sus filas y házselo saber siendo valiente y negándole tu voto si es preciso. Porque en el número de votos les va el dinero, y el dinero es lo único que parecen entender los políticos en la actualidad. Por eso si queremos cambiar eso, utiliza tu mejor arma.
El próximo 20 de noviembre no te lleves el miedo al colegio electoral. Sé valiente y atrévete a votar sin remordimientos, sin tener que buscar justificaciones absurdas a por qué el partido al que has votado ampara a corruptos en sus filas. No los necesitas, pero ellos sí te necesitan a ti. Y la manera de hacérselo saber es votando.
El 20-N no votes a corruptos. El 20-N, #nolesvotes. Vota, sé valiente y vota a quien no haga que te arrepientas de haberlo votado. No dejes que te diluyan en discusiones ideológicas. Tú ya eres mayorcito para eso, vota lo que quieras pero por favor, dejemos claro de una vez por todas, que la corrupción no puede tener un lugar en la política. Desterremos a los corruptos porque si no, con nuestro voto, estaremos legitimándoles para que roben y perderemos toda razón para criticarles porque lo hagan. 
¿Votarías al presidente de tu comunidad si te robara media plaza de garaje o si te robara la correspondencia? Los políticos pueden afectarte de forma todavía más sangrante. Por eso, no dejes que te convenzan con sus palabras bonitas. Exígeles actos, no promesas. Que renuncien a cualquier forma de corrupción si quieren tu voto.
Nos jugamos demasiado, con cinco millones de parados, con recortes sociales como nunca, falta de derechos y un futuro incierto. No podemos permitirnos fallar ahora. El 20-N vota. No te quedes en casa. No dejes que te convenza nadie para no votar. Vota, merece la pena. Pero no votes a corruptos o serás su cómplice.

Dinámicas de grupo en la docencia


Bueno amigos, acabo de iniciar otro proyecto. Quien me conozca sabe que no paro de tener ideas unas veces buenas y otra malas. Y algunas, buenas o malas, las llevo a cabo. Normalmente estas ideas implican colaboración de otras personas.
Y por eso suelo dejarlas sin acabar, no consigo la suficiente colaboración para llevarlas hasta el final. Es un gran inconveniente, pero no me hace tirar la toalla y sigo empezando proyectos. El de ahora, aprovechando que estoy en un curso de formador ocupacional y que me está gustando mucho es un libro colaborativo sobre dinámicas de grupo.


Las dinámicas de grupo son
una herramienta para la formación, un instrumento de trabajo que puede utilizarse de diversas maneras, y con el que pueden desarrollarse diferentes actividades.Podemos utilizarla, por ejemplo,  para provocar en los alumnos tanto la adquisición de conocimientos y habilidades, como un cambio de actitudes y comportamientos, objetivos que podemos lograr gracias a que en la dinámica  de grupo trabajamos fundamentalmente con las vivencias y experiencias de los alumnos. [1]

No he encontrado ningún libro que nos ofrezca dinámicas realizadas por los propios docentes y a la vez que posea una licencia libre y abierta a la colaboración de todo el mundo. Por eso he pensado que sería bueno crear un libro donde cualquier persona que trabaje en la docencia pueda aportar su dinámica para que todo el mundo la conozca, la use y la mejore.


Y ¿cómo pretendo llevarlo a cabo? Pues hace tiempo se creo una herramienta muy interesante en la red. Se llama Soopbook y te ofrece la posibilidad de crear libros, tanto de forma individual como colaborativa. Puedes ponerle la licencia que desees, crear libros cerrados o abiertos. La gente puede ir votando los capítulos que más le gustan y permite publicarlos y bajártelos en formato EPUB para el libro electrónico, entre otras numerosas opciones.
Para colaborar en el libro como autor tienes que registrarte. Cuando existan varios autores crearé un grupo cerrado donde podemos discutir el tema de licencia y decidir cuando se publique.


El libro ya lo comencé el viernes 5 de Agosto de 2011 y  se llama

Dinámicas de grupo en la docencia

Cualquiera que trabaje como docente y tenga alguna dinámica preparada puede colaborar, también está pendiente hacer una portada. Eso si, quien quiera participar debe seguir las normas que vienen en la introducción.

Acabando espero que participéis en este proyecto. Entre todos podemos crear una buena herramienta, un buen libro.



[1] Dinámica de Grupos en Formación de Formadores: Casos Prácticos. Editorial Herder. Biblioteca de Psicología. Textos Universitarios. 1999

25 cosas que he aprendido en el curso de formador ocupacional

En estos meses he realizado un curso de formador ocupacional, lo acabo el viernes 12 de Agosto. Es uno de los cursos donde más he aprendido el arte de enseñar. Y no solo eso, también he aprendido las siguientes cosas:


  1. Que el docente no trabaja solo, hay más recursos en un curso. Como las personas que trabajan de técnico que cuidan que no te falte nada para que el curso salga adelante.
  2. Que el docente no solo debe prepararse  las clases del día siguiente o de la semana próxima, si no que que debe realizar un seguimiento formativo en todo momento para ver como marcha el curso.Que se deben diseñar primero los objetivos del curso y a partir de estos los contenidos, no al revés  como he visto hasta ahora.
  3. Que se deben diseñar unos criterios de evaluación para ver si se han cumplido los objetivos, y unas herramientas adecuadas para comprobar esos criterios.
  4. Que un docente no solo trabaja en clase.
  5. Que un docente debe estar actualizado constantemente para conocer todas las herramientas didácticas que permiten a los alumnos alcanzar los objetivos.
  6. Que un docente debe ser creativo e innovador.
  7. Que en un curso ha de aplicarse técnicas de control de calidad para mejorar el propio curso.
  8. Que la evaluación es un medio, no un fin y es muy importante.
  9. Que motivar a los alumnos es darles un motivo para aprender.
  10. Que no solo se motivan los alumnos, también el profesor.
  11. Que el aprendizaje debe ser útil.
  12. Que a los adultos les cuesta cambiar más su manera de pensar y percibir el mundo que a los niños.
  13. Que los adultos tienen muchos motivos para seguir aprendiendo.
  14. Que los alumnos deben aprehender, no solo aprender.
  15. Que una habilidad muy importante es la escucha activa.
  16. Que otra habilidad importante es la asertividad.
  17. Que la calidad de la enseñanza no solo depende del docente, también de los alumnos.
  18. Que mostrar un powerpoint no es innovación docente.
  19. Que las dinámicas de grupos son muy útiles.
  20. Que el debate es una buena herramienta didáctica.
  21. Que nuestra percepción es la que es y el resto del mundo no tiene porque tener la misma.
  22. Que hay que practicar las cosas antes de llevarlas a cabo.
  23. Que los mapas conceptuales son muy útiles.
  24. Que la tormentas de ideas es una estupenda herramienta.
  25.  Que la educación es un mundo por explorar.
Y aún me faltarían más cosas pero os dejo a vosotros que investiguéis .

Post desde el android

Este es el primer post que hago desde el android. Mientras me quedo dormido me he bajado la aplicación de google para publicar post en el blog desde android.
Veamos que tal va